《思维数学》简介
《思维数学》是根据最新课程标准及考试大纲编写，是对学校数学课程的延伸和拓展，以同步学校知识点和奥数知识点相结合的形式编写，适合培优学生使用；《思维数学——尖子生3+3实验班教程》适合精英学生使用，各册教材内部之间相互照应形成一套网络实施体系。每讲相对独立，由易到难，螺旋上升，使不同水平的学生得到不同程度的提高。
思维数学教学特色
情景故事导入课堂，数学问题生活化，用简单道理解决数学大难题。
真正为孩子量身定制，真正做到因材施教。
设置入学测试与期末测试，及时掌握学生情况，及时调整教学重点。
独创启发、拆解、分析、提炼、扩展的五步教学法，拓展数学思维能力。
课程学制：
小学四年课程、初中三年课程、三至九年级学生
教学特色：
1.情景引入式教学，数学问题生活化！
2.大班化教学，培养协作、自我管理能力！
3.阶梯式教学，让孩子学习掌握有度！
4.内容精选，举一反三！
5.五步法教学，带领孩子迈向数学高峰！
解决问题：
1.害怕数学，存在严重的心理障碍。
2.对数学没兴趣，不喜欢数学。
3.惧怕教学，见到数学应用题不知道怎么动笔。
4.粗心大意，平时熟悉的数学题在考试时往往因为粗心而丢分。
5.不能独立完成家庭作业，依赖老师和家长启发和讲解。
6.不会举一反三，触类旁通，成绩始终徘徊不前。
7、分析理解能力不足，解体思路混乱。
教学效果：
1.心算、口算能力100%的加快；
2.题海无边，题型有限，只要掌握本课程的解题思路就能举一反三，触类旁通；
3.学完本课程，孩子的审题方法、解题思路、推理分析能力明显得到提高；
4.泓·数学能让喜欢数学的人爱不释手，让惧怕数学的人感到亲切，让厌恶数学的人爱上数学；
5、如果说奥数培训只适应5%的优等生，那么本课程就能让80%的学生成为优等生。
适合对象：一至六年级学生
