我的动力来自掌声

作者：南通市刘桥小学六年级  唐许垚

朗读者：南通市实验小学六年级 陆彦卢

灿烂的灯光照耀在我脸上，面对那美丽的鲜花与经久不息的掌声，那一刻，我的心情无比激动······

曾经，泪水流过我的脸颊，模糊了一切，但是谁能说这一切就是痛苦的呢？在我耳边回荡着的掌声，是我努力的成果，更是我奋斗的动力。

我喜欢跳舞，喜欢那悠扬的音乐，喜欢踏着碎步的感觉。记忆中的那些痛苦，曾让我有过放弃的念头，最终，是掌声给了我动力，让我与坚持同行。

“化作风，化作雨，化作春，走向你······”乐声缓缓飘来，我又开始迈出舞步，沉浸在那美妙的乐声中。我在那绚丽的舞台上留下了袅娜的舞姿，留下了灿烂的笑容。一次次的参赛，是我一次次的蜕变，失败时，是掌声让我保持笑容，是掌声让我相信雨后总会有彩虹······掌声，让我挑战那一次次的挫折、一次次的失利，并在这其中总结经验，吸取教训，一步步完善自己。

绚丽的舞台，无比美丽，无比壮观。它是台上三分钟，台下三年功的缩影。还记得曾经的表演，演出成功时，掌声响起，我知道，那是伴随喝彩与赞颂的掌声；演出失误时，掌声依然响起，我明白，那是激励我的掌声，这听起来似乎没有区别的掌声，在我听来，于我的内心，却有着不同的意义。

飞机因动力而飞向蓝天，火车因动力而奔向远方，我的动力来自那具有不同意义的掌声，那掌声让我克服困难，让我变得坚强，让我拥有无穷的动力，从而一步步走向辉煌。

老师点评

鲜花与掌声，是每个人的向往与追求。文章语句有力量，两种类型的掌声均是前进路上的动力源泉，有了掌声，才能飞得更高，走得更远！（指导老师： 赵夏进 ）

• 小作者：唐许垚
• 性别:女
• 出生年月:2007年3月27日
• 出生地:江苏 南通
• 学校:刘桥小学六年级 （蓝图国际教育 作文班）
• 爱好:跳舞 绘画
• 性格:热情大方、积极进取、乐于助人、活泼可爱